শিক্ষাৰ্থীৰ কেৰিয়াৰ গঠনত সাংবাদিকসকলৰ ভূমিকা

 ড° বুলজিৎ বুঢ়াগোহাঁই

আধুনিক বিশ্বত সংবাদ মাধ্যমে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ ওপৰত গভীৰ প্ৰভাৱ বিস্তাৰ কৰে৷ সাংবাদিকসকলে কেৱল সংবাদ পৰিৱেশনেই নকৰে, শিক্ষাৰ্থীসকলক তথ্যসমৃদ্ধ, সচেতন আৰু অনুপ্ৰাণিত কৰাতো গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে৷ বাতৰি কাকত, টেলিভিশ্বন, ৰেডিঅ’, ৱেবছাইট আৰু ছ’চিয়েল মিডিয়াৰ জৰিয়তে তেওঁলোকে জনসচেতনতা বৃদ্ধি, জনমত গঠন আৰু শিক্ষাৰ্থীক উন্নত কেৰিয়াৰ আৰু জীৱনৰ সঠিক সিদ্ধান্ত গ্ৰহণত সহায় কৰে৷ তেওঁলোকৰ অৱদান শিক্ষাৰ্থীৰ শৈক্ষিক, সামাজিক আৰু পেছাগত বিকাশত অত্যন্ত গুৰুত্বপূৰ্ণ৷

আজিৰ শিক্ষাৰ্থীসকল তথ্য-প্ৰযুক্তিৰ যুগত ডাঙৰ হৈছে, য’ত তথ্য তৎক্ষণাত লাভ কৰিব পৰা যায়৷ এনে সময়ত সাংবাদিকসকলে শিক্ষাৰ্থী আৰু সমাজৰ মাজত এক গুৰুত্বপূৰ্ণ সেতুৰ ভূমিকা পালন কৰে৷ তেওঁলোকে শিক্ষা, বিজ্ঞান, প্ৰযুক্তি, কৰ্মসংস্থাপন, ৰাজনীতি আৰু সংস্কৃতি সম্পৰ্কে নিৰ্ভৰযোগ্য তথ্য প্ৰদান কৰি শিক্ষাৰ্থীসকলক সময়ৰ পৰিৱৰ্তন বুজিবলৈ সহায় কৰে৷ ইয়াৰ ফলত শিক্ষাৰ্থীসকলে বহল দৃষ্টিভংগী, কেৰিয়াৰ সজাগতা, ব্যক্তিত্ব বিকাশ আৰু সামাজিক দায়বদ্ধতাবোধ গঢ়ি তুলিবলৈ সক্ষম হয়৷

সাংবাদিকসকলৰ অন্যতম গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা হৈছে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ মাজত বিভিন্ন কেৰিয়াৰৰ সুযোগ সম্পৰ্কে সজাগতা সৃষ্টি কৰা৷ আগতে চিকিৎসা, অভিযান্ত্ৰিক বা চৰকাৰী চাকৰিৰ দৰে পৰম্পৰাগত পেছাৰ প্ৰতিহে অধিক গুৰুত্ব দিয়া হৈছিল৷ কিন্তু বৰ্তমান সময়ত ডাটা ছায়েন্স, ডিজিটেল মাৰ্কেটিং, কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তা, এনিমেশ্বন, বায়’টেকন’লজি, ক্ৰীড়া ব্যৱস্থাপনা, জনসংযোগ আদি বহু নতুন ক্ষেত্ৰত কেৰিয়াৰৰ সুযোগ বৃদ্ধি পাইছে৷ বিশেষকৈ গ্ৰাম্য আৰু আৰ্থিকভাৱে দুৰ্বল শিক্ষাৰ্থীৰ মাজত এই তথ্যৰ অভাৱ দেখা যায়৷ সাংবাদিকসকলে প্ৰবন্ধ, সাক্ষাৎকাৰ, সফলতাৰ কাহিনী আৰু কেৰিয়াৰভিত্তিক অনুষ্ঠানৰ জৰিয়তে শিক্ষাৰ্থীসকলক সঠিক দিশ নিৰ্বাচনত সহায় কৰিব পাৰে৷

শিক্ষামূলক সাংবাদিকতা বৰ্তমান সাংবাদিকতাৰ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ শাখা হিচাপে গঢ় লৈ উঠিছে৷ সংবাদদাতাসকলে শিক্ষাৰ্থী আৰু অভিভাৱকসকলক ভৰ্তি প্ৰক্ৰিয়া, বৃত্তি, প্ৰৱেশ পৰীক্ষা, ইণ্টাৰশ্বিপ, দক্ষতা বিকাশ আৰু চৰকাৰী শিক্ষামূলক আঁচনিৰ বিষয়ে তথ্য প্ৰদান কৰে৷ এনে সংবাদসমূহে শিক্ষা আৰু কেৰিয়াৰ পৰিকল্পনাত সঠিক সিদ্ধান্ত লোৱাত সহায় কৰে৷ ইয়াৰ উপৰিও শিক্ষানীতি, পাঠ্যক্ৰম, পৰীক্ষাৰ সূচী আৰু নিয়োগৰ ধাৰাসমূহ সম্পৰ্কীয় সংবাদেও শিক্ষাৰ্থীসকলক ভৱিষ্যতৰ বাবে প্ৰস্তুত হোৱাত সহায় কৰে৷ বাতৰি কাকতৰ কেৰিয়াৰ-সম্পৰ্কীয় শিতান আৰু শিক্ষামূলক টেলিভিশ্বন অনুষ্ঠানসমূহেও যুৱ শিক্ষাৰ্থীসকলৰ বাবে মূল্যবান দিশনিৰ্দেশনামূলক মঞ্চ হিচাপে কাম কৰে৷

সাংবাদিকসকলৰ আন এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা হৈছে প্ৰেৰণাদায়ক কাহিনীৰ জৰিয়তে শিক্ষাৰ্থীসকলক উৎসাহিত কৰা৷ দাৰিদ্ৰ্য, বৈষম্য বা বিভিন্ন বাধা অতিক্ৰম কৰি সফলতা লাভ কৰা ব্যক্তিসকলৰ জীৱন কাহিনী শিক্ষাৰ্থীসকলৰ বাবে অনুপ্ৰেৰণাৰ উৎস হয়৷ বিশেষকৈ ভিতৰুৱা অঞ্চলৰ কোনো শিক্ষাৰ্থীয়ে বৃত্তি বা সন্মানীয় চাকৰি লাভ কৰাৰ সংবাদে আন শিক্ষাৰ্থীসকলকো আত্মবিশ্বাসী আৰু পৰিশ্ৰমী হ’বলৈ উৎসাহিত কৰে৷ এনে ইতিবাচক বাতৰিয়ে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ মনত আশা, দৃঢ় সংকল্প আৰু নিজৰ সামৰ্থ্যৰ ওপৰত বিশ্বাস গঢ়ি তোলে৷

সাংবাদিকসকলে দক্ষতা বিকাশ আৰু আজীৱন শিক্ষণৰ গুৰুত্বৰ ওপৰত আলোকপাত কৰি শিক্ষাৰ্থীসকলক গভীৰভাৱে প্ৰভাৱিত কৰিব পাৰে৷ আজিৰ প্ৰতিযোগিতামূলক যুগত কেৱল একাডেমিক ডিগ্ৰী যথেষ্ট নহয়; যোগাযোগ দক্ষতা, ডিজিটেল সাক্ষৰতা, নেতৃত্ব, সৃষ্টিশীলতা আৰু সমস্যা সমাধানৰ ক্ষমতাও অত্যন্ত প্ৰয়োজনীয়৷ উদ্যোগ বিশেষজ্ঞ আৰু সফল পেছাদাৰীসকলৰ সাক্ষাৎকাৰৰ জৰিয়তে সাংবাদিকসকলে শিক্ষাৰ্থীসকলক বিভিন্ন ক্ষেত্ৰত প্ৰয়োজনীয় দক্ষতাৰ বিষয়ে সচেতন কৰে৷ ইয়াৰ ফলত শিক্ষাৰ্থীসকলে ব্যৱহাৰিক দক্ষতা বিকাশ, অনলাইন পাঠ্যক্ৰম, কৰ্মশালা, ইণ্টাৰ্ণশ্বিপ আৰু সহ-পাঠ্যক্ৰমৰ কাৰ্য্যকলাপত অংশগ্ৰহণৰ প্ৰতি আগ্ৰহী হয় আৰু আজীৱন শিক্ষণৰ মানসিকতা গঢ়ি তোলে৷

তদুপৰি সাংবাদিকসকলে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ মাজত সামাজিক সচেতনতা গঢ়ি তোলাত গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰিব পাৰে৷ সাংবাদিকসকলে শিক্ষাৰ্থীসকলক জলবায়ু পৰিৱৰ্তন, নিবনুৱা সমস্যা, লিংগ সমতা, মানসিক স্বাস্থ্য, প্ৰযুক্তিগত বিকাশ, মানৱ অধিকাৰ আৰু পৰিৱেশ সুৰক্ষা আদি ৰাষ্ট্ৰীয় আৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় বিষয়সমূহৰ সৈতে পৰিচয় কৰাই দিয়ে৷ বাতৰি পঢ়া বা দেখাৰ জৰিয়তে শিক্ষাৰ্থীসকলে সমাজে সন্মুখীন হোৱা বিভিন্ন সমস্যাৰ প্ৰতি অধিক সচেতন হৈ উঠে৷ এই সচেতনতাই তেওঁলোকৰ সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা, বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা আৰু সামাজিক দায়বদ্ধতাৰ ভাৱ বিকশিত কৰে৷ এনে গুণসমূহ কেৱল কেৰিয়াৰ বিকাশৰ বাবেই নহয়, এজন দায়িত্বশীল নাগৰিক আৰু ভৱিষ্যতৰ নেতা হোৱাৰ বাবেও অত্যন্ত প্ৰয়োজনীয়৷

অনুসন্ধানমূলক সাংবাদিকতা হৈছে আন এক ক্ষেত্ৰ য’ত সাংবাদিকসকলে শিক্ষাৰ্থীৰ কল্যাণৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ অৱদান আগবঢ়ায়৷ সাংবাদিকসকলে প্ৰায়ে দুৰ্নীতি, পৰীক্ষাৰ কেলেংকাৰী, প্ৰশ্নকাকত ফাদিল, ভুৱা শিক্ষানুষ্ঠান, নিযুক্তি প্ৰক্ৰিয়াৰ অনিয়ম আদি উদঙাই দিয়ে৷ এনে প্ৰতিবেদনে শিক্ষা ব্যৱস্থাত স্বচ্ছতা আৰু দায়বদ্ধতা বজাই ৰখাত সহায় কৰে৷ ইয়াৰ উপৰিও ই সংশ্লিষ্ট কৰ্তৃপক্ষক সংশোধনীমূলক ব্যৱস্থা গ্ৰহণ আৰু নীতি উন্নত কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰে৷ এনে সংস্কাৰৰ ফলত শিক্ষাৰ্থীসকলে অধিক ন্যায়সঙ্গত, স্বচ্ছ আৰু বিশ্বাসযোগ্য শিক্ষণ পৰিৱেশ লাভ কৰে, যি তেওঁলোকৰ ভৱিষ্যৎ গঢ়াত এক শক্তিশালী ভিত্তি প্ৰদান কৰে৷

ইয়াৰ উপৰিও সংকট আৰু জৰুৰীকালীন অৱস্থাত সাংবাদিকসকলে পথ প্ৰদৰ্শনৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে৷ প্ৰাকৃতিক দুৰ্যোগ, মহামাৰী, অৰ্থনৈতিক মন্দাৱস্থা বা সামাজিক অশান্তিৰ দৰে পৰিস্থিতিত সাংবাদিকসকলে শিক্ষাৰ্থীসকলক শিক্ষা নীতি, অনলাইন শিক্ষণৰ সুযোগ, স্বাস্থ্য নিয়ম আৰু কেৰিয়াৰ সম্পৰ্কীয় বিষয়সমূহৰ বিষয়ে নিয়মিতভাৱে অৱগত হৈ থাকিবলৈ সহায় কৰে৷ উদাহৰণস্বৰূপে, ক’ভিড-১৯ মহামাৰীৰ সময়ত ভাৰ্চুৱেল লাৰ্নিং প্লেটফৰ্ম, পৰীক্ষাৰ আপডেট, বৃত্তি সম্প্ৰসাৰণ আৰু মানসিক স্বাস্থ্য সহায়ক ব্যৱস্থাৰ বিষয়ে শিক্ষাৰ্থীসকলক তথ্য প্ৰদান কৰাত সাংবাদিকসকলে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰিছিল৷ তেওঁলোকৰ এই সময়োপযোগী আৰু দায়িত্বশীল প্ৰচেষ্টাই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পৰিৱৰ্তিত শিক্ষা ব্যৱস্থাৰ লগত খাপ খুৱাবলৈ সহায় কৰাৰ লগতে অনিশ্চয়তাৰ সময়তো তেওঁলোকৰ শিক্ষাজীৱন অব্যাহত ৰাখিবলৈ সহায় কৰিছিল৷

ডিজিটেল বিপ্লৱে শিক্ষাৰ্থীৰ কেৰিয়াৰত সাংবাদিকসকলৰ প্ৰভাৱ আৰু অধিক বৃদ্ধি কৰিছে৷ অনলাইন সাংবাদিকতা, একাডেমিক ব্লগ, প’ডকাষ্ট, ইউটিউব চেনেল আৰু ছ’চিয়েল মিডিয়াৰ প্ৰতিবেদনে তথ্য পূৰ্বতকৈ বহু বেছি সুলভ কৰি তুলিছে৷ এতিয়া শিক্ষাৰ্থীসকলে ডিজিটেল প্লেটফৰ্মৰ জৰিয়তে বিশ্বজুৰি কেৰিয়াৰৰ সুযোগসমূহৰ বিষয়ে জানিব পাৰে৷ প্ৰযুক্তি, উদ্যোগ, উদ্ভাৱন আৰু ষ্টাৰ্টআপ সংস্কৃতিৰ ওপৰত প্ৰতিবেদন দিয়া সাংবাদিকসকলে শিক্ষাৰ্থীসকলক সৃষ্টিশীলভাৱে চিন্তা কৰিবলৈ আৰু স্বনিয়োজনৰ সুযোগসমূহ অন্বেষণ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰে৷ যুৱ প্ৰজন্ম এতিয়া ডিজিটেল সাংবাদিক আৰু কণ্টেণ্ট ক্ৰিয়েটৰসকলৰ দ্বাৰা অধিক প্ৰভাৱিত হৈছে, যিয়ে কেৰিয়াৰ বিকাশ, উৎপাদনশীলতা, বিত্তীয় সাক্ষৰতা আৰু শৈক্ষিক কৌশলৰ বিষয়ে আলোচনা কৰে৷ এইদৰে ডিজিটেল সাংবাদিকতাই শিক্ষাৰ্থীসকলৰ চিন্তাধাৰা অধিক আধুনিক, বিস্তৃত আৰু সুযোগমুখী কৰি তুলিছে৷

একে সময়তে সাংবাদিকতা, সংবাদ মাধ্যম অধ্যয়ন, যোগাযোগ আৰু জনসংযোগৰ প্ৰতি আগ্ৰহী শিক্ষাৰ্থীসকলৰ বাবে সাংবাদিকসকল নিজেই এক আদৰ্শ হিচাপে পৰিগণিত হয়৷ বহু শিক্ষাৰ্থীয়ে সংবাদ মাধ্যমৰ পেছাদাৰীসকলক দেখি লিখা, বাতৰি প্ৰতিবেদন, ফটোগ্ৰাফী, এংকৰিং আৰু ডিজিটেল কাহিনী কোৱাৰ প্ৰতি আগ্ৰহী হৈ পৰে৷ সাংবাদিকসকলে শিক্ষাৰ্থীসকলক নিজৰ মতামত প্ৰকাশ কৰিবলৈ, প্ৰশ্ন কৰিবলৈ আৰু সমাজত সক্ৰিয়ভাৱে অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰে৷ বিদ্যালয় আৰু মহাবিদ্যালয়ৰ সাংবাদিকতা কাৰ্য্যকলাপ, যেনে শিক্ষাৰ্থী আলোচনী আৰু কেম্পাছ প্ৰতিবেদন, সাধাৰণতে পেছাদাৰী সাংবাদিকতাৰ অনুশীলনৰ দ্বাৰা অনুপ্ৰাণিত হয়৷ ইয়াৰ ফলত শিক্ষাৰ্থীসকলে সৰুৰে পৰাই যোগাযোগ দক্ষতা, সৃষ্টিশীলতা আৰু দায়িত্ববোধ গঢ়ি তুলিবলৈ সক্ষম হয়৷

সাংবাদিকতাৰ মানদণ্ডৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি শিক্ষাৰ্থীসকলৰ ওপৰত সাংবাদিকৰ প্ৰভাৱ ইতিবাচক আৰু নেতিবাচক দুয়োটা হ’ব পাৰে৷ দায়িত্বশীল সাংবাদিকতাই শিক্ষাৰ্থীক শিক্ষিত আৰু অনুপ্ৰাণিত কৰে, আনহাতে অতিৰঞ্জিত বাতৰি, ভুল তথ্য আৰু পক্ষপাতদুষ্ট প্ৰতিবেদনে বিভ্ৰান্তি, ভয় বা মানসিক চাপৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰে৷ আজিৰ ডিজিটেল যুগত ছ’চিয়েল মিডিয়াৰ জৰিয়তে ভুৱা বাতৰি আৰু প্ৰমাণবিহীন তথ্য দ্ৰুতগতিত বিয়পি পৰে৷ পৰীক্ষা, কেৰিয়াৰ বা সামাজিক বিষয়ক লৈ শিক্ষাৰ্থীসকল কেতিয়াবা ভুল তথ্যৰ বলি হ’ব পাৰে৷ সেয়েহে সাংবাদিকসকলে নিজৰ কামত শুদ্ধতা, নিৰপেক্ষতা আৰু ন্যায়পৰায়ণতা নিশ্চিত কৰি নৈতিক সাংবাদিকতাৰ নীতি অনুসৰণ কৰা উচিত৷

শিক্ষাৰ্থী আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বিষয়সমূহৰ ক্ষেত্ৰত নৈতিক সাংবাদিকতা বিশেষভাৱে গুৰুত্বপূৰ্ণ৷ সাংবাদিকসকলে পৰীক্ষাৰ সময়ত আতংক সৃষ্টি কৰা বা কেৰিয়াৰৰ সুযোগ সম্পৰ্কে বিভ্ৰান্তিকৰ তথ্য প্ৰকাশ কৰাটো পৰিহাৰ কৰিব লাগে৷ বৰঞ্চ তেওঁলোকে গঠনমূলক সাংবাদিকতাৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিব লাগে, যিয়ে শিক্ষা, উদ্ভাৱন আৰু ইতিবাচক সামাজিক পৰিৱৰ্তনক প্ৰসাৰিত কৰে৷  ইয়াৰ উপৰিও শিক্ষাৰ্থীসকলৰ মাজত সংবাদ মাধ্যমৰ সাক্ষৰতাও সমানেই গুৰুত্বপূৰ্ণ, যাতে তেওঁলোকে বিশ্বাসযোগ্য উৎস চিনাক্ত কৰিব পাৰে আৰু লাভ কৰা তথ্যৰ বিষয়ে সমালোচনাত্মকভাৱে চিন্তা কৰিব পাৰে৷ এনে দক্ষতাই শিক্ষাৰ্থীসকলক ভুল তথ্যৰ প্ৰভাৱৰ পৰা ৰক্ষা কৰাৰ লগতে তেওঁলোকক অধিক সচেতন আৰু দায়িত্বশীল নাগৰিক হিচাপে গঢ়ি তোলে৷

সাংবাদিকসকলৰ কামৰ পৰা অভিভাৱক, শিক্ষক আৰু শিক্ষানুষ্ঠানসমূহো উপকৃত হয়৷ শিক্ষামূলক বাতৰিয়ে শিক্ষকসকলক নীতি পৰিৱৰ্তন আৰু আধুনিক পাঠদান পদ্ধতি বুজিবলৈ সহায় কৰে৷ অভিভাৱকসকলে কেৰিয়াৰৰ ধাৰা, বৃত্তিৰ সুযোগ আৰু শিক্ষাৰ্থীসকলে সন্মুখীন হোৱা সমস্যাসমূহৰ বিষয়ে অধিক সচেতন হৈ উঠে৷এইদৰে সাংবাদিকসকলে পৰোক্ষভাৱে শিক্ষাৰ্থী, পৰিয়াল, বিদ্যালয় আৰু সমাজৰ মাজত এক শক্তিশালী সেতুবন্ধন গঢ়ি তোলে, যিয়ে সামগ্ৰিকভাৱে শিক্ষা ব্যৱস্থাক অধিক সংযুক্ত, সচেতন আৰু উন্নত কৰি তোলে৷

তোলাতো গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে৷ স্বাধীন আৰু দায়িত্বশীল সংবাদমাধ্যমে মত প্ৰকাশৰ স্বাধীনতা, ৰাজহুৱা বিতৰ্ক আৰু অধিকাৰ তথা দায়িত্বৰ বিষয়ে সচেতনতা বৃদ্ধি কৰে৷ যিসকল শিক্ষাৰ্থীয়ে নিয়মিতভাৱে বিশ্বাসযোগ্য সাংবাদিকতাৰ সৈতে সংযোগ ৰাখে, তেওঁলোকে অধিক তথ্যসমৃদ্ধ, চিন্তাশীল আৰু সামাজিকভাৱে সচেতন ব্যক্তি হিচাপে গঢ় লৈ উঠে৷ তেওঁলোকে অন্যায়ৰ প্ৰতি প্ৰশ্ন উত্থাপন কৰাৰ গুৰুত্ব, বৈচিত্ৰ্যৰ প্ৰতি সন্মান আৰু নাগৰিক জীৱনত সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণৰ মূল্য শিকে৷ এই গুণসমূহ কেৱল পেছাগত সফলতাৰ বাবেই নহয়, এজন দায়িত্বশীল নাগৰিক আৰু সমাজৰ সক্ৰিয় অৱদানকাৰী হিচাপে গঢ়ি উঠিবলৈও অত্যন্ত মূল্যবান৷

বহু ক্ষেত্ৰত সাংবাদিকসকলে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ শৈক্ষিক, ক্ৰীড়া, কলা, উদ্ভাৱন আৰু সমাজ সেৱাৰ ক্ষেত্ৰত অসাধাৰণ সাফল্যসমূহো আলোকপাত কৰে৷ সংবাদ মাধ্যমৰ জৰিয়তে জনসাধাৰণৰ স্বীকৃতিয়ে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি কৰে আৰু আনকো নিজ নিজ ক্ষেত্ৰত পাৰদৰ্শিতা দেখুৱাবলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰে৷ স্থানীয় বাতৰি কাকত আৰু ডিজিটেল প্লেটফৰ্মসমূহে প্ৰায়ে যুৱ সাফল্যসকলক উদযাপন কৰে, যিয়ে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ মাজত উৎসাহ আৰু আকাংক্ষাৰ এক ইতিবাচক সংস্কৃতি গঢ়ি তোলে৷

সামৰণিত ক’ব পাৰি যে শিক্ষাৰ্থীৰ কেৰিয়াৰ আৰু ব্যক্তিত্ব গঢ় দিয়াত সাংবাদিকসকলে এক শক্তিশালী ভূমিকা পালন কৰে৷ তেওঁলোকে তথ্য, অনুপ্ৰেৰণা আৰু সজাগতাৰ জৰিয়তে শিক্ষাৰ্থীসকলক আধুনিক বিশ্বৰ বাস্তৱতাৰ সৈতে পৰিচয় কৰাই দিয়ে৷ দায়িত্বশীল সাংবাদিকতাই শিক্ষাৰ্থীসকলক নতুন সুযোগ চিনাক্ত কৰা, সমস্যাসমূহ অতিক্ৰম কৰা আৰু সফল ভৱিষ্যতৰ বাবে নিজকে প্ৰস্তুত কৰাত সহায় কৰে৷ আজিৰ তথ্য-নিৰ্ভৰ যুগত সাংবাদিকসকলৰ ভূমিকা অধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ হৈ উঠিছে৷ নৈতিক আৰু দায়িত্বশীল সংবাদ প্ৰকাশে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সপোন, কেৰিয়াৰ আৰু ভৱিষ্যতক ইতিবাচকভাৱে গঢ় দিব পাৰে আৰু সমাজ গঠনত মূল্যবান অৱদান আগবঢ়াব  পাৰে৷

ড^০ বুলজিৎ বুঢ়াগোহাঁই

কেৰিয়াৰ পৰামৰ্শদাতা   তথা

মুৰব্বী, যান্ত্ৰিক অভিযান্ত্ৰিক বিভাগ, অসম ডন বস্ক’ বিশ্ববিদ্যালয়

আজাৰা,গুৱাহাটী- ৭৮১০১৭ , অসম ৷

ফোন: ৯৪৩৫১৮৮৬৩০

ই-মেইল: buljit@gmail.com

www.buljit.com

বি.দ্ৰ.: কেৰিয়াৰ বিষয়ৰ বিভিন্ন কথা কোনো আগ্ৰহী শিক্ষাৰ্থীয়ে জানিব বিচাৰে,তেন্তে প্ৰত্যেক শনিবাৰে বিয়লি ৬-৯ বজাৰ ভিতৰত ফোন(৯৪৩৫১৮৮৩০)ত যোগাযোগ কৰিব পাৰে ৷